La explotación infantil es la obligación a los menores de 18 años a trabajar duro y con una remuneración muy baja. Normalmente esta situación se está dando en mayor cantidad en los países subdesarrollados, aunque se puede dar en cualquier lado.
Los menores son personas que no pueden cubrir sus necesidades básicas por sí solos, es decir, de una forma autónoma y necesitan de unos adultos que se las cubran y además les proporcionen una protección. Pues los niños y niñas son un colectivo en riesgo de exclusión social y es el deber de toda la sociedad el atender y velar por el bienestar de los menores mejorando su vida.
Por ello, entre todos y todas debemos luchar en contra de la situación de explotación infantil porque terminar con ella es posible.
Como motivo de lo realizado en las últimas semanas en las clases de TIC, he decidido hablar de este tema mostrándoos una micropíldora puesto que es una forma más dinámica de mostraros un contenido.
http://www.youtube.com/watch?v=eVoVF6ixan0
jueves, 26 de abril de 2012
¡Noticia del día!
Esta semana me toca ser la crítica, así he buscado una noticia relacionada con el tema social, concretamente con la convivencia vecinal.
El título de la noticia es "Inmaduros pide cámaras de vigilancia para neutralizar a los vándalos".
La noticia trata de la situación que se está dando en el barrio céntrico de Plasencia, pues los jóvenes y algunos vándalos pasan a altas noches cuando vienen de fiesta haciendo ruido, destrozando lo que se encuentran a su paso, sin respeto por las personas ni por el medio.
Ante esta situación los vecinos denuncian pero también dan soluciones como poner más vigilancia policial o incluso cámaras para que se reduzcan los casos de vandalismo.
Desde mi punto de vista, los vecinos están en todo su derecho en denuncian la situación que padecen durante las noches, pues afecta a su descanso y a su entorno. Me parece correcto que además de hacer escuchar sus quejas, también pongan algunas soluciones que crean convenientes.
Sin embargo, hay aspectos sobre las soluciones que yo no comparto, pues en algunos casos se puede violar la privacidad de las personas como por ejemplo con las cámaras de vigilancia. No obstante, la situación no puede seguir así y tendrán que llegar a un acuerdo para mejorar la situación en la que se encuentran estos vecinos.
Para más información, aquí os dejo el enlace, para que tengáis acceso a la noticia:
http://www.hoy.es/20120426/local/plasencia/intramuros-pide-camaras-vigilancia-201204261119.html
El título de la noticia es "Inmaduros pide cámaras de vigilancia para neutralizar a los vándalos".
La noticia trata de la situación que se está dando en el barrio céntrico de Plasencia, pues los jóvenes y algunos vándalos pasan a altas noches cuando vienen de fiesta haciendo ruido, destrozando lo que se encuentran a su paso, sin respeto por las personas ni por el medio.
Ante esta situación los vecinos denuncian pero también dan soluciones como poner más vigilancia policial o incluso cámaras para que se reduzcan los casos de vandalismo.
Desde mi punto de vista, los vecinos están en todo su derecho en denuncian la situación que padecen durante las noches, pues afecta a su descanso y a su entorno. Me parece correcto que además de hacer escuchar sus quejas, también pongan algunas soluciones que crean convenientes.
Sin embargo, hay aspectos sobre las soluciones que yo no comparto, pues en algunos casos se puede violar la privacidad de las personas como por ejemplo con las cámaras de vigilancia. No obstante, la situación no puede seguir así y tendrán que llegar a un acuerdo para mejorar la situación en la que se encuentran estos vecinos.
Para más información, aquí os dejo el enlace, para que tengáis acceso a la noticia:
http://www.hoy.es/20120426/local/plasencia/intramuros-pide-camaras-vigilancia-201204261119.html
martes, 24 de abril de 2012
viernes, 20 de abril de 2012
Relatar...
En esta semana la estratega nos ha vuelto a repartir los diferentes roles a cada una, así el mío es el de relatora.Cumpliendo con mi función, a continuación os voy a relatar los roles del resto de las componentes del grupo:
Carolina González tiene la función de estratega, por lo tanto, ha sido la encargada de repartirnos los distintos roles en función de su propio criterio; así como de verificar que cada uno de los miembros del grupo cumple con su función en la fecha propuesta.
Samantha de los Santos cumple con la función de analista o evaluadora, así nos ha puesto a cada componente del grupo una nota numérica referente a nuestro trabajo individual a lo largo de la semana, así como del funcionamiento del grupo.
María José Castón tiene asignado el rol de rastreadora, así esta ha buscado una noticia relacionada con el ámbito social, concretamente pertenece al periódico Hoy. El título de esta es “Los pensionistas pagarán el 10% de sus medicamentos”, esta trata de la subida del precio de los medicamentos en un 50 o 60% a todos los ciudadanos, además de la subida para las personas jubiladas, así como el pago de medicamentos en función del poder adquisitivo de cada individuo.
Claudia Fernández cumple la función de buscadora, esta tiene la función de buscar páginas webs relacionadas con la Educación Social; así mi compañera ha encontrado las siguientes páginas:
Natalia Bravo cumple con la función de crítica, así ha criticado una noticia que se titula “Detenida y esposada por una rabieta”, en la que una niña ha sido esposada y llevada a comisaría cuando se puso a destrozar cosas de un colegio y los profesores llamaron a la policía. Mi compañera critica la falta de irresponsabilidad de los maestros de no poder hacerse cargo de una situación de rabieta de una menor y exagerar la situación llamando a la policía.
jueves, 19 de abril de 2012
Personas sin hogar
Esta semana en clase de Bases para la Intervención hemos comenzado a estudiar la situación en la que se encuentran las personas sin hogar. A estas personas se les conoce con diversos nombres: sin techo, personas sin hogar, mendigos, indigentes, transeúntes...
En la actualidad debido a la situación económica crítica que estamos pasando en nuestro país, muchas personas están perdiendo sus trabajos y se ven obligados a ir a la calle porque no tienen donde quedarse.
Algunas de ellas no tienen donde ir ni ningún vínculo familiar o apoyo externo al que acudir para salir de esta situación que padecen.
A pesar de todo esto, estamos viendo que se están disminuyendo las ayudas y centros de atención a estas personas y con la crisis más aún se está notando...
Así, quiero haceros entrar en una reflexión a todos y todas ¿Por qué si el número de personas sin hogar cada día va en aumento, se disminuyen los recursos e intervenciones hacia estas personas? ¿No son personas cómo cualquier otra? ¿No tienen los mismos derechos? ¿Qué podemos hacer desde la sociedad para mejorar la situación en la que se encuentran?
Por último, os dejo una canción de Canteca de Macao dedicada especialmente a las personas sin hogar, ¡Espero que os guste!
En la actualidad debido a la situación económica crítica que estamos pasando en nuestro país, muchas personas están perdiendo sus trabajos y se ven obligados a ir a la calle porque no tienen donde quedarse.
Algunas de ellas no tienen donde ir ni ningún vínculo familiar o apoyo externo al que acudir para salir de esta situación que padecen.
A pesar de todo esto, estamos viendo que se están disminuyendo las ayudas y centros de atención a estas personas y con la crisis más aún se está notando...
Así, quiero haceros entrar en una reflexión a todos y todas ¿Por qué si el número de personas sin hogar cada día va en aumento, se disminuyen los recursos e intervenciones hacia estas personas? ¿No son personas cómo cualquier otra? ¿No tienen los mismos derechos? ¿Qué podemos hacer desde la sociedad para mejorar la situación en la que se encuentran?
Por último, os dejo una canción de Canteca de Macao dedicada especialmente a las personas sin hogar, ¡Espero que os guste!
martes, 17 de abril de 2012
Generación perdida
La situación actual de los/as jóvenes es muy crítica, pues somos un colectivo considerado en riesgo de exclusión social. Mucho tienen que cambiar las cosas en estos tiempos de crisis para que mejore nuestra condición y poder desarrollarnos de la misma forma en la que lo hacían nuestros padres y madres.
Aquí os he dejado un vídeo que muestra claramente lo que se esperaba de nosotros y, sin embargo, muchos de los sueños, objetivos y metas aún hoy están sin cumplir...
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GUIÓN DE LA MICROPÍLDORA AUDIOVISUAL.
La educadora social
Da una respuesta cualificada a los problemas sociales.
Trabaja en un equipo multidisciplinar e interviene en distintos contextos y con diferentes colectivos en riesgo de exclusión social.
Tiene un papel muy importante, asume una responsabilidad de tipo preventivo
Se considera un “agente de cambio social, un dinamizador de los grupos sociales a través de la acción educativa”.
Los colectivos con los que interviene son infancia en riesgo social, adolescentes y jóvenes adultos, mayores o tercera edad, personas con diversidad funcional, presidiarios, personas drogodependientes, personas con enfermedad mental, familias, mujeres, inmigrantes y personas de diversas etnias.
Las funciones que desarrolla son:
- Medio interno
- Medio externo
- Orientadas a la gestión
miércoles, 11 de abril de 2012
¿Qué realizará cada una...?
Esta semana me ha tocado realizar el rol de estratega, aquí os muestro el reparto de los distintos roles al resto de las integrantes de mi grupo:
Rastreadora: Samantha de los Santos
Relatora: Natalia Bravo
Buscadora: Carolina González
Analista: Claudia Fernández
Crítica: María José Castón
Rastreadora: Samantha de los Santos
Relatora: Natalia Bravo
Buscadora: Carolina González
Analista: Claudia Fernández
Crítica: María José Castón
¿Sabes qué es el Parkinson?
La enfermedad de Parkinson (EP), también denominada Parkinsonismo idiopático o parálisis agitante,es un trastorno neurodegenerativo crónico que conduce con el tiempo a una incapacidad progresiva, producido a consecuencia de la destrucción, por causas que todavía se desconocen, de las neuronas pigmentadas de la sustancia negra. Frecuentemente clasificada como un trastorno del movimiento, la enfermedad de Parkinson también desencadena alteraciones en la función cognitiva, en la expresión de las emociones y en la función autónoma.
Esta enfermedad representa el segundo trastorno neurodegenerativo por su frecuencia, situándose únicamente por detrás de la enfermedad de Alzheimer.
Los parkinsonianos no sólo padecen los trastornos neurológicos motores propios del déficit de dopamina en los Ganglios Basales (temblor, rigidez muscular, bradicinesia, alteraciones del equilibrio y reflejos). Asimismo se detectan en repetidas investigaciones la existencia de múltiples trastornos psicológicos, que pueden ser más deteriorantes para la calidad de vida del afectado y de su familia, que los propiamente motores.
Las personas con esta enfermedad se ven limitadas en la realización de algunas de las tareas de la vida diaria, necesitan en muchas ocasiones ayudas de otras personas o recursos para poder desarrollar su día a día de la forma más autónoma posible, aquí os muestro un vídeo de una persona que se encuentra en esta situación:
miércoles, 4 de abril de 2012
Buscando páginas web...
www.Eduso.net/
Eduso es el portal de la Educación Social, así esta página es de carácter social, concretamente va dirigida a educadores sociales. En ella se puede encontrar diversa información, desde noticias, convocatorias, ofertas de empleo, demandas de empleo, orientación, formación, foros, recursos, información sobre becas...entre otras cosas; además permite el acceso desde la misma a otras páginas web así como revistas relacionadas también con el ámbito social como es el caso de RES.
http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_ca/peretarres/home
La Fundación Pere Tarrés tiene más de 50 años de experiencia, es una organización sin ánimo de lucro de acción social y educativa. Se dedica a la promoción de la educación en el tiempo libre, el voluntariado, la intervención social y a potenciar el asociacionismo. Con el paso del tiempo sus actuaciones se han ampliado a otros campos como son la formación, la investigación y la gestión.
Su finalidad es la promoción de la persona desde la educación al ocio y la acción social, fomentando los valores del humanismo.
http://www.gitanos.org/zonas/extremadura/fsgg.html
La Fundación Secretariado Gitano (FSG) es una entidad social intercultural sin ánimo de lucro que presta servicios para el desarrollo de la comunidad gitana en España y en el ámbito europeo, esta actividad se lleva realizando desde hace 60 años hasta la actualidad.
La finalidad de la fundación es promover la integridad de la comunidad gitana desde el respeto y apoyo a su identidad cultural.
En la propia página de la entidad se muestra cómo es la etnia gitana, sus tradiciones... También se muestran una serie de programas que se llevan a cabo para conseguir cumplir la misión de la fundación. Otros recursos a mostrar son documentos de interés, enlaces a otras páginas, así como la acción de voluntariado y trabajo con la propia comunidad.
http://aspainca.org/
ASPAINCA es la Asociación de Padres para la Integración en Cáceres, está compuesta por familias y sus hijos con diversidad funcional, así como un amplio equipo de profesionales y un voluntariado. La finalidad es mejorar la calidad de vida de estas personas, así como las de sus familiares, en el marco de los principios de integración, abarcando aspectos sociales, laborales, educativos y terapéuticos.
La página se divide en los distintos centros que tiene la entidad para dar sus servicios: centro ocupacional, centro especial de empleo, centro de atención temprana y club multideportivo. En cada uno de ellos aparecen los programas que se llevan a cabo así como los servicios y recursos que se ponen a la disposición de sus usuarios.
http://www.cermi.es/es-ES/Paginas/Portada.aspx
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) es una plataforma de representación, defensa y acción de la ciudadanía española con discapacidad y de sus familias. Esta entidad al ser consciente de ser un grupo social desfavorecido deciden unirse a través de las organizaciones en las que se agrupan, para conseguir que se reconozcan sus derechos y obtener los mismos derechos y oportunidades que el resto de la ciudadanía.
En la página web se establece la plataforma, los objetivos de la misma, los ámbitos de actuación, sus acciones, normas, organigrama, planes, memorias, mujeres, orientación...entre otros muchos recursos.
Eduso es el portal de la Educación Social, así esta página es de carácter social, concretamente va dirigida a educadores sociales. En ella se puede encontrar diversa información, desde noticias, convocatorias, ofertas de empleo, demandas de empleo, orientación, formación, foros, recursos, información sobre becas...entre otras cosas; además permite el acceso desde la misma a otras páginas web así como revistas relacionadas también con el ámbito social como es el caso de RES.
http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_ca/peretarres/home
La Fundación Pere Tarrés tiene más de 50 años de experiencia, es una organización sin ánimo de lucro de acción social y educativa. Se dedica a la promoción de la educación en el tiempo libre, el voluntariado, la intervención social y a potenciar el asociacionismo. Con el paso del tiempo sus actuaciones se han ampliado a otros campos como son la formación, la investigación y la gestión.
Su finalidad es la promoción de la persona desde la educación al ocio y la acción social, fomentando los valores del humanismo.
http://www.gitanos.org/zonas/extremadura/fsgg.html
La Fundación Secretariado Gitano (FSG) es una entidad social intercultural sin ánimo de lucro que presta servicios para el desarrollo de la comunidad gitana en España y en el ámbito europeo, esta actividad se lleva realizando desde hace 60 años hasta la actualidad.
La finalidad de la fundación es promover la integridad de la comunidad gitana desde el respeto y apoyo a su identidad cultural.
En la propia página de la entidad se muestra cómo es la etnia gitana, sus tradiciones... También se muestran una serie de programas que se llevan a cabo para conseguir cumplir la misión de la fundación. Otros recursos a mostrar son documentos de interés, enlaces a otras páginas, así como la acción de voluntariado y trabajo con la propia comunidad.
http://aspainca.org/
ASPAINCA es la Asociación de Padres para la Integración en Cáceres, está compuesta por familias y sus hijos con diversidad funcional, así como un amplio equipo de profesionales y un voluntariado. La finalidad es mejorar la calidad de vida de estas personas, así como las de sus familiares, en el marco de los principios de integración, abarcando aspectos sociales, laborales, educativos y terapéuticos.
La página se divide en los distintos centros que tiene la entidad para dar sus servicios: centro ocupacional, centro especial de empleo, centro de atención temprana y club multideportivo. En cada uno de ellos aparecen los programas que se llevan a cabo así como los servicios y recursos que se ponen a la disposición de sus usuarios.
http://www.cermi.es/es-ES/Paginas/Portada.aspx
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) es una plataforma de representación, defensa y acción de la ciudadanía española con discapacidad y de sus familias. Esta entidad al ser consciente de ser un grupo social desfavorecido deciden unirse a través de las organizaciones en las que se agrupan, para conseguir que se reconozcan sus derechos y obtener los mismos derechos y oportunidades que el resto de la ciudadanía.
En la página web se establece la plataforma, los objetivos de la misma, los ámbitos de actuación, sus acciones, normas, organigrama, planes, memorias, mujeres, orientación...entre otros muchos recursos.
¡No encasilles a nadie!
Muchas personas de nuestra sociedad padecen exclusión social y marginación por el resto de la población, se les ponen muros, impedimentos y dificultades para acceder al trabajo, a la educación, a la participación... No sólo se trata de inadaptados sociales, sino que la propia sociedad muchas veces aparta a personas únicamente por ser de otro país, otra etnia, por pensar diferente...
Todos debemos concienciarnos de la situación de desventaja en la que muchas veces se encuentran estas, debemos de entender, respetar y no permitir la discriminación y la marginación de ninguna persona.
Aquí os muestro un vídeo realizado por el secretariado gitano con la finalidad de sensibilizar a toda la sociedad de la situación de exclusión que sufren las personas de etnia gitana, al igual que muchos otros sectores de la población que se encuentran en riesgo de exclusión social.
Todos debemos concienciarnos de la situación de desventaja en la que muchas veces se encuentran estas, debemos de entender, respetar y no permitir la discriminación y la marginación de ninguna persona.
Aquí os muestro un vídeo realizado por el secretariado gitano con la finalidad de sensibilizar a toda la sociedad de la situación de exclusión que sufren las personas de etnia gitana, al igual que muchos otros sectores de la población que se encuentran en riesgo de exclusión social.
martes, 3 de abril de 2012
Analizando...
Esta semana me ha tocado el rol de analista, así voy a comenzar analizando el trabajo que han llevado a cabo cada una de mis compañeras:
María José Castón Moreno http://seramableesserinvencible.blogspot.com.es/ , estratega, ella es la encargada de repartir los roles a cada componente del grupo, así llevó a cabo su trabajo de la forma adecuada en día 29 de marzo, por lo tanto la tarea la realizó en la fecha prevista.
Por ello, a mi parecer esta semana se merece un 9,5.
Carolina González Escobar http://todossomosigualdeimportantes.blogspot.com.es/ , tiene esta semana la función de rastreadora, la cual ha elegido cinco noticias de temática actual.
La primera noticia "Jornada de debate y reflexión sobre la acción social en el ámbito penitenciario".
La segunda, "Lanbide subvenciona mensualmente 7.413 empleos a personas con diversidad funcional" .
En tercer lugar, "Nueva ley de ayuda a la dependencia".
La cuarta noticia, " Sesenta reclusas gallegas podrán beneficiarse de un programa de inserción laboral".
Por último, la noticia "El 35% de los murcianos, en riesgo de exclusión social".
Todas las noticias son claramente de temática social, están correctamente comentadas e incluye el enlace por el cual podemos acceder a ella directamente, además ha rastreado bastantes noticias.
Por esta razón, creo que su nota de esta semana es de 9,75.
Samantha de los Santos ha llevado a cabo el rol de relatora, la cual ha tenido que mostrar en qué consistía la función de cada una de nosotras durante esta semana. El trabajo ha sido llevado a cabo de una manera correcta, ordenada y estructurada; además se ha realizado en el tiempo previsto.
Por todo ello, su puntuación es de un 9.
Natalia Bravo tiene esta semana el rol de buscadora, la cual ha encontrado varias páginas de temática social.
Las páginas buscadas fueron las siguientes: ASEDES, Asociación Anagénesis, Fundación Pere Tarrés, Cocemfe Badajoz.
Desde mi punto de vista ha buscado diversas páginas web, estas están comentadas de una forma correcta, además el rol se ha realizado en el tiempo propuesto.
Por todo ello, creo que esta semana se merece un 9.
Claudia Fernández ha llevado a cabo esta semana el rol de crítica, para ello ha elegido una noticia de actualidad y que ha dado tanto de que hablar estos días "La huelga general". La noticia ha sido explicada correctamente y crítica tiene dos puntos de vista diferentes. El rol se ha llevado a cabo en el periodo de tiempo propuesto.
Por ello, desde mi parecer esta semana se merece un 9.
Sheila Batalla, mi rol de esta semana, como ya he dicho anteriormente, es el de analista, el rol que he llevado a cabo ha consistido en analizar el trabajo realizado por mis compañeras esta semana, así como establecer una valoración numérica.
Desde mi punto de vista, creo que he sido totalmente objetiva y he llevado a cabo el trabajo de la forma correcta en el tiempo establecido. Creo que todas hemos realizado el trabajo de una forma adecuada y con esfuerzo dedicando parte de nuestro tiempo por igual.
Por todo ello, creo que me merezco al igual que mis compañeras un 9.
María José Castón Moreno http://seramableesserinvencible.blogspot.com.es/ , estratega, ella es la encargada de repartir los roles a cada componente del grupo, así llevó a cabo su trabajo de la forma adecuada en día 29 de marzo, por lo tanto la tarea la realizó en la fecha prevista.
Por ello, a mi parecer esta semana se merece un 9,5.
Carolina González Escobar http://todossomosigualdeimportantes.blogspot.com.es/ , tiene esta semana la función de rastreadora, la cual ha elegido cinco noticias de temática actual.
La primera noticia "Jornada de debate y reflexión sobre la acción social en el ámbito penitenciario".
La segunda, "Lanbide subvenciona mensualmente 7.413 empleos a personas con diversidad funcional" .
En tercer lugar, "Nueva ley de ayuda a la dependencia".
La cuarta noticia, " Sesenta reclusas gallegas podrán beneficiarse de un programa de inserción laboral".
Por último, la noticia "El 35% de los murcianos, en riesgo de exclusión social".
Todas las noticias son claramente de temática social, están correctamente comentadas e incluye el enlace por el cual podemos acceder a ella directamente, además ha rastreado bastantes noticias.
Por esta razón, creo que su nota de esta semana es de 9,75.
Samantha de los Santos ha llevado a cabo el rol de relatora, la cual ha tenido que mostrar en qué consistía la función de cada una de nosotras durante esta semana. El trabajo ha sido llevado a cabo de una manera correcta, ordenada y estructurada; además se ha realizado en el tiempo previsto.
Por todo ello, su puntuación es de un 9.
Natalia Bravo tiene esta semana el rol de buscadora, la cual ha encontrado varias páginas de temática social.
Las páginas buscadas fueron las siguientes: ASEDES, Asociación Anagénesis, Fundación Pere Tarrés, Cocemfe Badajoz.
Desde mi punto de vista ha buscado diversas páginas web, estas están comentadas de una forma correcta, además el rol se ha realizado en el tiempo propuesto.
Por todo ello, creo que esta semana se merece un 9.
Claudia Fernández ha llevado a cabo esta semana el rol de crítica, para ello ha elegido una noticia de actualidad y que ha dado tanto de que hablar estos días "La huelga general". La noticia ha sido explicada correctamente y crítica tiene dos puntos de vista diferentes. El rol se ha llevado a cabo en el periodo de tiempo propuesto.
Por ello, desde mi parecer esta semana se merece un 9.
Sheila Batalla, mi rol de esta semana, como ya he dicho anteriormente, es el de analista, el rol que he llevado a cabo ha consistido en analizar el trabajo realizado por mis compañeras esta semana, así como establecer una valoración numérica.
Desde mi punto de vista, creo que he sido totalmente objetiva y he llevado a cabo el trabajo de la forma correcta en el tiempo establecido. Creo que todas hemos realizado el trabajo de una forma adecuada y con esfuerzo dedicando parte de nuestro tiempo por igual.
Por todo ello, creo que me merezco al igual que mis compañeras un 9.
lunes, 2 de abril de 2012
2 de Abril, Día Mundial de Autismo
Hoy 2 de abril es el Día Mundial del Autismo. Este es un espectro de trastorno caracterizado por graves déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la socialización, la comunicación, la imaginación, la planificación y la reciprocidad emocional, y evidencia conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas en general son la dificultad para la interacción social, aislamiento y las estereotipias.
En la actualidad 60 de cada 10000 niños padecen este trastorno y su origen con frecuencia se debe a mutaciones genéticas.
Estos niños y adultos que lo sufren no cuentan con los recursos suficientes para hacer más llevadera su vida cotidiana. Por ello, la sociedad debe ser consciente y sensibilizarse con la situación en la que se encuentran estas personas y sus familiares; darles una oportunidad a estos niños para que desarrollen su día a día en lo mayor de lo posible.
En la actualidad 60 de cada 10000 niños padecen este trastorno y su origen con frecuencia se debe a mutaciones genéticas.
Estos niños y adultos que lo sufren no cuentan con los recursos suficientes para hacer más llevadera su vida cotidiana. Por ello, la sociedad debe ser consciente y sensibilizarse con la situación en la que se encuentran estas personas y sus familiares; darles una oportunidad a estos niños para que desarrollen su día a día en lo mayor de lo posible.
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