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El texto nos muestra, en un primer lugar, la historia de la educación social, así como la práctica de esta y de la pedagogía. También, habla de la importancia de la animación sociocultural como metodología de intervención en el ámbito social.
A continuación, también se presentan los espacios virtuales, así como sus características y fases.
Seguido, explica la importancia de la creatividad y expresión, así como los indicadores de los mismos y las características que presentan las personas creativas e innovadoras; de la misma forma que enseña el decálogo potencial creativo.
También, el autor nos muestra una serie de guía para los proyectos renovables de animación sociocultural.
Por último, nos enseña una serie de modelos, etapas, asociaciones, entidades, organismos, foros, seminarios, jornadas, congresos, estudios…relacionadas con el ámbito de la intervención social.
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Educación social y Mediación.
El documento trata de la mediación y la educación social; así comienza con una introducción del papel del educador social, su formación, criterios, principios, funciones, áreas de intervención, objetivos…
Seguido, continúa con la importancia de la flexibilidad en el papel de educador y del mediador. La mediación es una intervención en la que una tercera persona permanece neutra y acepta los acuerdos a los que lleguen las otras dos partes, el mediador sólo controla las partes que están en conflicto para que estas lleguen a una solución o acuerdo elegido por ambas. Un acuerdo será válido cuando satisfaga sus necesidades y sobre todo la de los menores para que estos no se encuentren en situación de riesgo.
A continuación, trata de la importancia de conocer la psicología evolutiva, así como los procesos de la mediación y los programas de actuación social. El texto establece una serie de diferencias entre el educador social y el mediador.
Para finalizar, se presenta la importancia de la ética profesional, fundamental para una correcta intervención social.
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En el documento se establecen las principales diferencias entre el educador social y el trabajador social; las distintas funciones de cada uno, los ámbitos de intervención que les competen, las características o perfil de los alumnos de cada formación; así como ejemplos y oposiciones a las que tienen acceso ambos.
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